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必发中学科研成果评比、表彰细则
  

20101月教代会审议通过)

教育科研是提高教学质量和优化学校管理的重要抓手。为了提高我校教职员工教育科研的积极性,鼓励更多的教师参与教育科研工作,在必发中学多次开展年终科研成果评比和教师节科研先进表彰的基础上,根据我校的实际情况,特制订此细则,规范我校教育科研评比、表彰制度。

一、年度科研成果评比

1.评比时间和参评科研成果范围

该项评比在每年年终进行,在学校精神文明建设表彰大会上宣布评选结果,参评的科研成果包括:本年度公开出版的专著(或编著)、基础教育教材教参,公开发表的论文,已经结题的区级及以上课题。

2.评比奖项等第

设个人奖和团体奖两项。个人奖项等第为:“科研领军奖”、“科研标兵奖”、“科研积极分子”共三个等第,集体奖为“科研优秀团队奖”。

3.奖项等第界定

科研领军奖:

① 公开出版专著或编著的教育类图书(练习册除外)者

② 公开出版基础教育教材、教参,并担任主编、副主编者

③ 在市级及以上教育类核心期刊发表两篇(包括两篇)以上科研论文者

④ 主持区级及以上级别的课题并通过结题论证者

⑤ 符合“科研标兵奖”两项及以上条件者

⑥ 其他由“科研评比学术委员会”认定符合条件者

科研标兵奖:

① 参与编撰公开出版的教育类图书(练习册除外),撰写1万字以上并有相关证明材料者

② 参与编写公开出版的基础教育教材、教参,撰写1万字以上并有相关证明材料者

③ 在市级及以上教育类核心期刊发表一篇科研论文者

④ 参与区级及以上级别的课题,撰写6000字以上课题报告或子课题报告,并通过结题论证者

⑤ 符合“科研积极分子”两项及以上条件者

⑥ 其他由“科研评比学术委员会”认定符合条件者

科研积极分子:

① 参与编撰公开出版的教育类图书(练习册除外),撰写5000字以上并有相关证明材料者

② 参与编写公开出版的基础教育教材、教参,撰写5000字以上并有相关证明材料者

③ 在区级刊物(没有正式刊号)发表论文者

④ 参与区级及以上级别的课题,撰写3000字以上课题报告或子课题报告,并通过结题论证者

⑤ 其他由“科研评比学术委员会”认定符合条件者

科研优秀团队奖:

以教研组为单位设置该奖项。

该组有一名教师获得“科研领军奖”,且有50%及以上的教师获得科研评比奖项。

该组有两名及以上教师获得“科研领军奖”,且有40%及以上的教师获得科研评比奖项。

③ 其他由“科研评比学术委员会”认定符合条件的教研组

4.奖金额度

以“科研积极分子”的奖金为一个标准单位,按照如下比例发放:

科研积极分子:科研标兵奖:科研领军奖: 科研优秀团队奖=1:2:3:6

二、“教师节”科研表彰

1.评比时间和参评科研成果范围

该项评比在每年“教师节”前夕进行,在学校“教师节”表彰大会上宣布评选结果,评奖范围为上一学年度科研成果获奖的教职员工

2评奖等第

本奖项只设个人奖项,包括“特等奖”、“一等奖”、“二等奖”、“三等奖”、“鼓励奖”共五个等第。

3.奖项等第界定

特等奖:

在官方举行的各类课题评审、论文评比中,国家级一、二等奖获得者;

在官方举行的各类课题评审、论文评比中,市级一等奖的获得者(或两个以上市级二等奖获得者)。

一等奖:

    在官方举行的各类课题评审、论文评比中,国家级三等奖获得者;

    在官方举行的各类课题评审、论文评比中,市级二等奖获得者(或两个以上市级三等奖获得者);

    在官方举行的各类课题评审、论文评比中,区级一等奖获得者;

    在非官方举行的各类课题评审、论文评比中,国家级一等奖的获得者(或两个以上二等奖获得者);

    在非官方举行的各类课题评审、论文评比中,市级一等奖获得者(或两个以上市级一等奖获得者);

注:以上五项中如果同时具备三项,可以晋升为特等奖。

二等奖:

    在官方举行的各类课题评审、论文评比中,市级三等奖获得者;

    在官方举行的各类课题评审、论文评比中,区级二等奖获得者;

    在非官方举行的各类课题评审、论文评比中,国家级二等奖获得者;

    在非官方举行的各类课题评审、论文评比中,市级一等奖获得者(或两个以上市级二等奖获得者);

注:以上四项中如果同时具备两项,可以晋升为一等奖。

三等奖:

    在官方举行的各类课题评审、论文评比中,区级三等奖获得者;

    在非官方举行的各类课题评审、论文评比中,国家级三等奖获得者;

    在非官方举行的各类课题评审、论文评比中,市级二等奖获得者(或两个以上市级三等奖获得者);

    在非官方举行的各类课题评审、论文评比中,区级一等奖获得者(或两个以上区级二等奖获得者);

注:以上四项中如果同时具备两项,可以晋升为二等奖。

鼓励奖:

    在非官方举行的各类课题评审、论文评比中,市级三等奖获得者;

    在非官方举行的各类课题评审、论文评比中,区级二等奖、三等奖获得者。

4.奖金额度

以“鼓励奖”的奖金为一个标准单位,按照如下比例发放:

鼓励奖:三等奖:二等奖:一等奖:特等奖 =1:2:3:6:12

三、“科研评比学术委员会”的组建

    “科研评比学术委员会”由校长担任组长,分管校长担任副组长,组员为科研室主任、教导主任、德育主任、特级教师、区学科带头人。组成7人或9人的评审小组。

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