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表1 必发中学教学质量教师自我评估量表
  

1    必发中学教学质量教师自我评估量表

教学常规评估

项目

评 估 指 标

很好

较好

一般

需改进

1

备课

定时定点参与备课组活动

认真备课程标准、备学生、备教材和教法

认真撰写教案、学案,有层次,有重点难点

2

上课

教学目标明确,三维目标落实

重点难点突出,层次清楚

把握课堂节奏,注意教学流程,提高教学效率

导学活动安排合理,符合学生认知特点

实施分层教学和分层指导,因材施教

3

辅导

补缺补差,有的放矢,帮助困难学生达到教学要求

进行特色引领,指导学有余力的学生发展特长

4

听课

听前有目标,听后有交流

5

评课

全面客观中肯,点评教学特色,提出改进意见

6

作业

目的明确,难度适宜,数量适当,有练必改,及时讲评

7

考试

考前双向知学情,考后分析有报告

8

阅卷

分题流水评卷,分组交叉记分

9

反馈

定期学生座谈,学生全员评教

10

评价

学生学习能力提高,教师专业水平提高

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